Séance 5, le 17 octobre 2025

Cette séance consiste en un travail à distance réalisé de manière asynchrone.

Pour ce travail à distance, comme indiqué dans les conditions-cadres du module, il s'agit de prendre un peu de recul par rapport à notre module et d'effectuer une réflexion sur ce qu'est la didactique du droit en se référant à ce que nous avons fait depuis le début de l'année, en utilisant Wikipedia et en imaginant les divers besoins de formation pour les futurs enseignants de droit du secondaire 2.

Ce travail se fait en rejoignant le wiki qui vous est attribué ci-dessous et en suivant les consignes, en trois phases, qui s'y trouvent. Il ne s'agit pas d'un travail de groupe (chacun·e est responsable de déposer ses propres productions), par contre vous intervenez dans un wiki avec deux autres collègues où vous pourrez interagir. Comme il s'agit d'une démarche collaborative, la première personne à intervenir n'a pas à être exhaustive; vous rédigez quelques éléments de réponses, puis les autres membres du wiki poursuivent, et chacun·e revient compléter la réponse finale du wiki. Cette démarche de construction du savoir correspond à celle de Wikipedia...

Ce travail se réalise de manière asynchrone : vous pouvez donc vous connecter lorsque que vous le souhaitez. Les trois phases de ce travail doivent toutefois être complètement terminées au plus tard le mercredi 29 octobre. A vous d'intervenir avant cette date et de revenir finaliser les productions avant ce dernier délai !

Un problème informatique ne dispense pas les étudiant·e·s d'effectuer le travail à distance : il y a toujours la possibilité de contacter par mail le formateur (guillaume.roduit@hepl.ch).

Pour alimenter votre réflexion sur la didactique du droit, deux articles sont disponibles ci-dessous, ainsi que l'extrait du livre de François Robert déjà mis à disposition lors de la deuxième séance. Il ne s'agit pas de lectures obligatoires, mais des lectures recommandées...